建议陕西在中小学设立急救课程 安排专业人员授课

西安中学生毕涵育 发表于 2018-09-14 16:58:08 点击数:

  • 您好!我是陕西师范大学附属中学国际部高三学生毕涵育。

    一次在饭店遇到客人噎食窒息,周围没有人能够提供及时有效的救援,错误的帮助方式让当事人饱受折磨,最后只能苦等急救人员到来。这让我意识到我们国家的普通群众急救知识相当匮乏。

    近年来,在我国各级红十字会的共同努力下,全国应急救护培训工作发展迅速,每年培训应急救护员300余万名,普及救护知识1000万人次左右,但其中的学校群体人数只占到五分之一,也就是200万左右,其中绝大多数是大学生,而中小学生几乎占 不到十分之一,可以说少之又少。

    而在我国全国中小学生大约2亿,学习应急救护知识的人数每年只占到千分之一左右,会应急救护知识的在校中小学生十分稀缺。对于学生这个庞大的、易受伤害的群体,学习应急救护知识和技能的重视程度还须加强,希望通过在学校内有效地传播和普及应急救知识和技能,可以使学生成为生命守护者,最大限度地保护生命健康。

    据统计,我国应急救护知识的普及率仅有1%,而在德国达到80%,法国40%,美国将近50%。国外的应急救护普及率为什么这么高?首先,在美国很多高中和大学里都会有应急救护知识的必备课程,很多美国的健康课上老师都会手把手教同学在不同情况下如何急救,老师为了让学生记得更清楚,会带不同的人体模型来上课,直到通过笔试和模拟场景。在德国,这个世界上应急管理高度发达的国家,志愿者是应急救援的主力,"急救从娃娃抓起"的教育理念深入人心。在澳大利亚,约有40%的人口具有基础的急救知识,在校学生们会定期接受急救培训。再到日本,政府非常提倡自救、共救和公救的理念,各个街道、公寓、企业、学校每年组织活动教授人们自救和救助他人的基本方法,日本中学生的急救普及率高达92%。相比之下,我国针对学生的应急救援方面的教育未能与世界发达国家同步。

    在我国除过专业急救体系的医疗系统外,专业应急救护人员人数有限,所以应该加强应急救护在学校中的普及。在我国学校这种人群密集的场所,对于校内的常见急症、意外伤害、突发事件,如果更多的学生学习了应急救护知识和技能,在第一时间内就能有效地进行急救。即使在校外,遇到家庭成员或社会人员需要急救的情况,也能及时施救。从而实现“安全校园”并提升学生安全意识及急救素养。

    作为西安一名普通的中学生,我希望借此平台向省市教育部门提出建议:

    一、在我省将应急救护知识和技能在小学(一到六年级),初中(初一,初二)和高中(高一、高二)列为必修课程。

    二、定期安排专业救护人员授课。授课内容包括理论和实际操作。(建议每月两到三次)

    三、根据不同年级学生的理解能力制定相应难度的学习内容,但要求掌握所有基本急救知识。

    四、在学期末对学生实行笔试和模拟场景考核。

    五、设立自愿考核机制,对于有能力进行基础急救的学生加以考核,并给通过者颁发急救资格证书。

    六、对于有急救资格证书的人员每年进行复训。

    我衷心希望此建议能够传递到我省教育、卫生分管副省长,及省教育厅、省卫生计生委宣传教育部门,衷心希望采纳或部分采纳我的建议!

    陕西师范大学附属中学国际部学生、急救员: 毕涵育

  • 感谢对西部网《民生热线》的支持!针对您反映的问题,我们已转达至:省教育厅 。

  • 建议陕西在中小学设立急救课程 省教育厅回复

    陕西省教育厅回复:广大青少年的健康成长,事关国家强大,人民幸福。中小学生是各类意外事件的高发人群,让每一个中小学生掌握正确的急救知识和技能,充分发挥“第一目击者”在院前急救中的作用,抓住黄金急救时间,能有效降低中小学生意外事故死亡率。近年来,陕西省教育厅将急救知识纳入自救互救内容,出台多项措施,开展多项活动,确保教育系统和谐稳定。

    一、主要做法

    (一)开展常态化自救互救演练活动。为贯彻落实教育部和省委、省政府关于中小学幼儿园安全工作的各项规定和要求,省教育厅下发《关于常态化开展全省中小学幼儿园防灾避灾和自救互救主题演练活动的通知》(陕教安办〔2015〕2号),明确要求各地各校开展常态化自救互救演练主题活动,中小学校要结合校园安全工作,坚持每月进行防灾避灾、自救互救专题教育和演练活动,幼儿园每季度开展一次应急疏散演练,切实加强对学校防灾避灾和自救互救演练工作的指导,提升演练的组织和管理水平。

    (二)加强教育培训。一是按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求,要求普通中小学每学期安排6-7课时的健康教育课,并将急救知识教育等纳入授课内容。二是学校要根据学生的心理和生理特点,利用主题班会、知识竞赛、专题讲座等形式,开展以急救知识等内容的安全教育,提高学生急救避险意识和本领。2017年12月28-29日,省卫生计生委联合省教育厅举办了全省中学生健康素养知识竞赛活动,大赛由知识竞赛、技能展示和健康科普演讲三部分组成,内容涵盖基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能、急救知识和心理疾病等方面相关知识,来自全省11个市和西咸新区共12支代表队参赛,收效良好。三是各地教育部门、学校积极加强与当地卫生、红十字会等部门的联系,开展形式多样的自救急救知识和技能培训。西安市教育局多次联合西安市红十字会开展中小学幼儿园教师急救员专项培训,紧紧围绕心肺复苏、气道梗阻、创伤急救、常见急症处置、意外伤害突发事件处理等方面的知识、技能开展急救员专项培训,并对参培人员进行理论、实践操作考核,考核合格后颁发急救员合格证书,为学校建立一支技能过硬的应急救护队伍,保障学校师生健康安全。

    (三)加强督导检查。省教育厅和各地教育部门在每年的春秋季开学例行工作检查中,都将是否开展应急演练作为重要内容。2018年3月,省政府督导委员会办公室、省委高教工委和省教育厅联合开展专项督导检查工作,对各地各校是否强化校园消防安全防控,落实安全责任制,定期组织开展消防演练和应急疏散演练等重点领域治理情况进行专项督导检查,切实维护学校安全稳定,确保少年儿童健康成长。

    二、下一步工作打算。

    学校安全工作,是一项系统工程,青少年的自救自护知识的普及教育涉及到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面。下一步我们将以陕西省“师生健康中国健康”主题健康教育活动为契机,广泛开展急救知识进校园活动,在全省校园和广大师生中牢固树立“健康第一”的理念,引导学生树立正确的健康观,促进学生全面发展。

    (一)加强部门联动。积极加强与省卫计委、团省委、省红十字会等单位的沟通联系,充分发挥各部门的优势,广泛宣传自救互救知识,积极开展公益性急救员培训和急救知识进校园活动,教育学生提高自我保护意识和自救互救技能。今年底,省教育厅将继续配合省卫计委开展全省小学生健康素养知识竞赛活动,进一步增强学生的自我保健意识和健康管理能力。

    (二)加强课程教育。按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求,将急救教育等纳入授课内容,通过开展形式多样的课堂教育将自救互救教育知识和技能普及到全省中小学生课堂和日常生活中。

    (三)全面落实日常安全管理制度。继续指导各地教育行政部门和学校高度重视学生自救知识普及工作,认真制定完善自救互救实施方案并组织好日常的演练活动,确保急救知识普及等各项工作扎实有效开展,为广大青少年学生健康快乐成长提供有力保障。

    感谢你对我省教育事业的关心和支持。

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