双创,让我们的城市更加美好,是深得民心的工程,对全社会来说是大好事。可是,现在榆林府谷的的双创工作却主要是在纸上搞。
比如说,榆林市府谷县的中小学校里,开设“心理健康”课和“安全”课才仅仅一周时间,以前这些课程根本就没开设过,现在因为要配合府谷县政府搞双创工作,需要这些课的任课教师去补齐2008年6月至2010年的所有教案。三年的教案,根本就没有上过的课程的教案,补它干吗?学校几乎要求所有的老师都来写有关双创的材料,都是2008年6月至今的什么过程材料、总结材料--连双创是什么都不知道,有啥过程,做啥总结?
说老实话,在2010年5月以前,那些只知道埋头教书的老师们连“双创”这个词听都没听说过,不信你去问问那些当老师的--你让他们写什么?“心理健康”和“安全”课他们上都没上过,让他们补写哪门子的教案?这不是逼着让他们去造假吗?
双创,请不要在纸上搞,好吗?老师辛苦点事小,可是如果连老师都疲于去造假,没有充足的时间去务实,都充当了造假模范而不是道德模范,那我们的社会还能好?我们的下一代还要靠他们去教育呢。
希望上级政府部门能反对形式主义,严查造假行为并且制止造假行为!